书的抬头介绍蒙特梭利是著名医生、教育家、哲学家和慈善家。从整本书来看，我倒觉得蒙特梭利更像是一个科学家。整本书的语言都是严谨的，就像一个科学家在做一篇论文。
从书中我们可以大致了解到蒙特梭利教育方式的思想起源。即为什么她会想到这样的教育方式以及使用这样的教具。这对于完整的去理解蒙特梭利教育思想是有益的。
在看育儿书的过程中我总是不断的有一个感慨：育儿即育己。逐渐的我亦开始领悟什么才会是真正的“言传身教”。完善自身是育儿过程中极为重要的一环，也可以说是与孩子共同成长。
如果我希望孩子能够喜爱大自然，首先我自己得喜欢大自然。这样我才能知道怎样更好的引导孩子喜爱大自然。当然我亦可能做不到，那么也就意味着在孩子成长的过程中自己能给到的帮助很少。
我想在育儿过程中最值得赞赏的并不是对孩子的养育、关心、照顾、呵护等等。最值得赞赏的是自己愿意在育儿的过程中改变自己的程度。大致的意思如下：一个父亲对孩子照顾得无微不至，也愿意倾其所有来满足孩子的各种需求。但他无法戒除自己酗酒的毛病，那么本质上他依然是个不合格的父亲。
书中总是提到儿童的“工作”，我渐渐也喜欢上“工作”这个词了。相比一些无意义的玩具和玩耍，“工作”其实更能给儿童带来乐趣。由此我在想多数的成年人厌恶“工作”而喜欢“玩耍”是否是从小就带来的习性。大多数人不能把“工作”和“兴趣”统一起来，所以渐渐沦为平庸。
作为成年人总是容易把“工作”和“辛苦”关联起来。美好的童年应该是无忧无虑的“玩耍”。但成年人眼中的“工作”和“玩耍”却不是孩子眼中的“工作”和“玩耍”。孩子其实无所谓所做的事情究竟是“工作”或是“玩耍”。他们注重的是做这件事情的乐趣，而这恰是大多成年人做不到的。
我觉得自己脑子里实际存在着很多错误的观念或思维方式。于是我觉得自己更加不应该对于孩子的成长做出过多的干预。我相信孩子本身就是一块璞玉，手艺挫劣的工匠不要去雕琢。提供环境、条件、工具，让孩子自己去雕琢自己才是更优的手法。